Czytanie to dramat? Nauka to codzienne bitwy? Sprawdźmy, co naprawdę blokuje Twoje dziecko.
60 minut rozmowy i diagnozy problemów systemowych dziecka z praktykiem Iwoną Solecką z 20 letnim stażem w pracy z dziećmi, które „nie lubią czytać”, „nie mogą się skupić” i „niewiele pamiętają” z tekstu czytanego i książek.
Wyjdziesz z jasną odpowiedzią: co jest problemem i w którym kierunku iść.
Rozpoznajesz to?
- Czytanie to męczarnia. Dziecko czyta wolno, gubi się w tekście, po przeczytaniu strony nie pamięta o czym było.
- Lęk przed głośnym czytaniem. W szkole nie chce czytać przy klasie. W domu unika książek jak ognia.
- Zero koncentracji. Siada do nauki i po 3 minutach już jest gdzie indziej. Wstaje, rysuje, gapi się w okno.
- Wolne tempo = długie godziny nad lekcjami. Inne dzieci robią zadanie w 30 minut, Twoje siedzi 2 godziny i nadal nie skończyło.
- Niechęć do nauki. „Nie chce mi się”, „Po co mi to”, „Jestem głupi”. Słyszysz to codziennie.
I zastanawiasz się:
Czy to lenistwo? Brak zdolności? ADHD? Dysleksja? A może po prostu nikt nie pokazał dziecku, JAK czytać i uczyć się skutecznie?
Na konsultacji to sprawdzimy.
Nie zgaduję. Nie etykietuję. Badam, rozmawiam, testuję — i daję Ci konkretną odpowiedź, co robić dalej.
Co dostaniesz na konsultacji?
60 minut pracy diagnostycznej — Ty, dziecko i ja.
- Rozmowa z Tobą o problemach i potrzebach dziecka. Co widzisz? Co Cię martwi? Jak wygląda nauka w domu? Zbiorę pełny obraz sytuacji.
- Test szybkości czytania. Zmierzę aktualne tempo i poziom rozumienia tekstu u dziecka. Konkretne liczby, nie domysły.
- Ocena umiejętności. Sprawdzę jak dziecko pracuje z tekstem, jak się koncentruje, gdzie się gubi.
- Diagnoza: co jest blokadą. Powiem Ci wprost — czy problem leży w technice czytania, koncentracji, motywacji, czy może gdzie indziej.
- Konkretne wytyczne. W którym kierunku iść? Co robić w domu? Czy potrzebny jest kurs, ćwiczenia samodzielne, czy może konsultacja ze specjalistą?
Wychodzisz z jasnym planem.
Nie z kolejnymi wątpliwościami. Z odpowiedzią i kierunkiem działania.
Jak wygląda konsultacja?
Zamawiasz i płacisz
Klikasz przycisk, składasz zamówienie, płacisz Blikiem lub przelewem. Potem umawiamy termin.
Spotykamy się online
Ty + dziecko + ja na Google Meet. 60 minut rozmowy, testów i diagnozy.
Dostajesz wytyczne
Na koniec mówię wprost: co jest problemem i co robić dalej. Bez owijania w bawełnę.
Ważne: Jeśli umawiasz termin przed płatnością — rezerwacja jest ważna 12 godzin. Po tym czasie, jeśli zamówienie nie jest opłacone, termin wraca do puli.
Dla kogo jest ta konsultacja?
Dla rodziców dzieci z klas 4-8, które:
- Czytają wolno i niechętnie
- Mają problem z koncentracją przy czytaniu i nauce
- Nie pamiętają tego, co przeczytały
- Unikają książek i dłuższych tekstów
- Męczą się przy nauce i odrabianiu lekcji
- Mają (lub podejrzewasz) ADHD, dysleksję lub inne trudności
Nie diagnozuję ADHD ani dysleksji.
To robią specjaliści w poradniach. Ale mogę Ci powiedzieć, czy problem leży w technice czytania i uczenia się — i czy moje metody mogą pomóc.
Wiele dzieci, które przychodzą do mnie z podejrzeniem „poważnych problemów”, po prostu nigdy nie nauczyło się JAK czytać skutecznie. I to da się naprawić.
Cześć, jestem Iwona Solecka
Od 20 lat uczę dzieci tego, czego nie uczą w szkole: JAK czytać i JAK się uczyć.
Prowadzę Centrum Czytania w Gdańsku. Przez moje ręce przeszło już ponad 500 dzieci — i ich rodziców.
Jestem:
- Nauczycielem dyplomowanym z 20-letnią praktyką w edukacji
- Trenerem i metodykiem szybkiego czytania
- Autorką podręczników do nauki szybkiego czytania i notowania
- Mamą — rozumiem Twoje dziecko, bo mam własne
Najczęściej przychodzą do mnie rodzice, którzy są załamani. Mówią: „Moje dziecko siedzi nad książkami 3 godziny i nic nie pamięta”, „Tłumaczę mu to samo 10 razy”, „Ma dwóję mimo że się uczył”.
I prawie zawsze okazuje się, że dziecko nie jest „głupie” ani „leniwe”.
Ono po prostu nie wie JAK. Nikt mu nie pokazał.
Zobacz dzieciaki, które już przeszły tę drogę
Co mówią rodzice?
„Myślałam że problem jest w synu — że jest leniwy, roztargniony. Po konsultacji z Iwoną zrozumiałam że on po prostu nie wiedział JAK się uczyć. Dostałam konkretne wskazówki co robić.”— Kasia, mama Kuby (10 lat)
„Syn ma ADHD i myślałam że nic nie pomoże. Iwona pokazała mi że można inaczej — krótsze sesje, inna organizacja. Wreszcie wiem w którym kierunku iść.”— Beata, mama Krzysia (11 lat)
„Córka czytała bardzo wolno i nienawidziła książek. Po konsultacji okazało się, że problem jest w technice, nie w dziecku. Odetchnęłam z ulgą — bo to da się naprawić.”— Magda, mama Zosi (12 lat)
Ile to kosztuje?
Konsultacja dla rodzica i dziecka
60 minut | Online | Klasy 4-8
- Rozmowa z rodzicem o problemach dziecka
- Test szybkości czytania
- Ocena poziomu rozumienia tekstu
- Diagnoza blokad i trudności
- Konkretne wytyczne — co robić dalej
Płatność Blik lub przelew
Często zadawane pytania
Tak. Konsultacja jest dla rodzica I dziecka. Rozmawiam z Tobą o sytuacji, potem pracuję z dzieckiem, a na koniec omawiamy wnioski razem.
Twoja obecność jest kluczowa — bo to Ty będziesz wdrażać zmiany w domu.
To normalne i jestem na to przygotowana. Pracuję z dziećmi od 20 lat — wiem jak je oswoić i sprawić, żeby się otworzyły.
Nie ma presji. Nie ma stresu. Atmosfera jest przyjazna.
Tak. Nie diagnozuję tych zaburzeń (to robią specjaliści), ale mogę ocenić czy problem leży też w technice czytania i uczenia się.
Wiele dzieci z ADHD czy dysleksją dodatkowo nie zna skutecznych metod nauki — i tu mogę pomóc.
Po złożeniu i opłaceniu zamówienia skontaktuję się z Tobą mailowo lub telefonicznie, żeby ustalić termin.
Jeśli umawiasz termin przed płatnością — rezerwacja jest ważna 12 godzin.
Komputer lub tablet z kamerą i mikrofonem, stabilne łącze internetowe. Spotkanie odbywa się przez Google Meet — link dostaniesz po umówieniu terminu.
Dziecko powinno mieć przy sobie coś do pisania (długopis, kartka).
Nie. Konsultacja jest samodzielną usługą. Dostajesz wytyczne — co robić dalej zależy od Ciebie.
Jeśli uznam, że kurs u mnie pomoże — powiem. Jeśli uznam, że potrzebujesz czegoś innego (np. konsultacji w poradni) — też powiem wprost.